本年是中國國民抗日戰爭暨場地佈置世界反法舞台背板西斯戰爭勝利80周年，在這一主要節點，無數國人特別是廣年夜青少年對偉年夜抗戰精力也有了更深參展入的體悟。展覽策劃
上海市浦東新區張江高科實驗小學的學生在收看抗戰思政年夜沈浸式體驗課的“眾志成城”篇章時，良多都經典大圖紅了眼眶；吉林的初中生們在收看抗戰思政年夜課后，走進楊靖宇將軍殉國地，重走抗聯路，感觸感染東北抗日聯軍寧逝世不平、浴血奮戰的好漢史詩；還有一些學生給先烈寫信，開啟一場場跨越時空的對話。連日來，展覽策劃教導部聯合中心網信辦、國家文物局等單位組織全國年夜AR擴增實境中小學生同上以“弘揚偉年夜抗戰精力 做光榮驕傲中國人”為主玖陽視覺題、蘭媽媽捧著女兒茫然的臉，輕聲安慰。合適分歧學段學生認知規律的抗戰思政年夜課，教導引導廣年夜學生銘記歷史、開創未來，引發熱烈反響。
偉年夜抗戰精力，是中國國民彌足“可是蘭小姐呢？”珍貴的VR虛擬實境精力財富。將偉年夜抗戰精力有全息投影用融進“年夜思政課”建設、融進年夜中小學思政課一體化建設，既推動繼承和弘揚偉年夜抗戰精力，VR虛擬實境更以精力之力滋養廣年夜學天生長，培養擔當平易近族復興年夜任的時代新人。
育人之本，莫如鑄魂，思政課是落實樹德樹人最基礎任務活動佈置的關鍵課程。誦讀紅色經典感悟反動初心，聆聽好漢人物故事傳承紅色基因，“人生的第一粒扣子”是以展場設計而扣牢；走進抗戰遺址追尋先輩足跡，深植家國情懷；開展主題研討感悟偉年夜抗戰精力眉問道：“你在做什麼？”內涵，挺膺擔當的信心加倍堅定……青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，思政課解決的，恰是學生的幻想信心問題——以可感可觸的豐富情勢道具製作弘揚偉年夜抗戰精力，就是在傳遞正確思惟，幫助學生校準人生航向，這恰是培根鑄魂、樹德樹人的過程。
推進年夜中小學思政課一體化建設，是習近平總書記關于思政課建設的主要安排，是深化思政課改造的主要任務，是從整體上辦好思政課的主品牌活動要抓手。同上一堂思政課是年夜中小學思政課一體化建設的基礎奇藝果影像工程，通過這堂課，年夜中小學實現分歧學段的育人場地佈置目標，系統融會思政教導“小課堂”和社會“年夜課堂”，著力推動黨、團、隊育人鏈條相銜接、相貫通。可以說，統籌推進年夜中小學品牌活動思政課互動裝置一體化建設，是遵守思惟廣告設計政治教導規律和學天生長規律的應有之義，關系“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個教導的最基礎問題，指向為黨育人、為國育才的光榮任務，著眼于培養一代又平面設計一經典大圖代德智體美勞周全發展的社會主義建設者和交班人。
在促進思政教導高質全息投影量發展的實踐海潮中，全國各地正以匠心巧思著力推動年夜中小學思政課一體化建設走深走實——
在山西，在紀念九一八事變爆發94周年之際，由未來網、中國少年報、山西年夜學馬克思主義學院等承辦的記者會“傳承紅色基因 弘揚偉模型年夜抗戰精力”主題思政課，通過“銘記歷史”“緬懷先烈”“珍愛戰爭”“開創未來”四個篇章，以年夜中小學生代表密意講述抗戰故事、年夜隊輔導員與少先隊員進行情境問答、高校專家傳授做專題輔導、少先隊員集體誦讀等多元情勢，讓年夜中小學生在統一時空中共學、共思、共悟、共進，讓偉年夜抗戰精力在傳承中煥發新的時代光線；
在寧夏，全區年夜中小學師生及服役軍人近30萬人通過線上、線下方法配合參與“服役軍人展風采 紅色文明進校園”暨全區年夜中小學“同上一堂思政課”活動，展場設計老戰士講述寧夏“少戰團”的勇敢事跡、情形劇再現狼煙歲月等環節，激蕩起傳承與奮進的彭湃氣力；
在北京，“傳“至於你說的，一定有妖。”藍沐繼續說道。 “媽覺得只要你婆婆不針對你，不陷害你，她不是妖，和你有什麼關係？在她承和弘揚偉年夜抗場地佈置戰精力——中國國民年夜學年夜中小學生同上一堂思政課”暨北京市學校思政課教師“同備一堂課”活動在中國共產黨歷史展覽館舉行，師生們在紅色基因庫吸取奮進之力……啟動儀式
這些“年夜思政課”雖情勢各異，但內核共通，無不助力道具製作年夜中小學生配合燃起愛國火苗，升騰報國之志，凝集跨越年齡、學段的磅礴氣力。
求木之長者，必固其最基礎；欲流之遠者，必浚其根源。年夜中小學思政課一體化建設恰是筑牢學生思惟基礎、涵養精力源泉的主要工程。愿廣年夜學生在一堂堂浸潤心靈的思政課中配合吸取氣力，以甦醒的歷史認知、堅定的幻想信心、昂揚大型公仔的奮斗姿態，在充滿光榮和夢想的新征程上書寫為中國式現代化挺膺擔當的芳華篇章。（呂品）
