原題目舞台背板：“只需能站起來，我就會站著授課”（主題）
——南京航空航天年夜學傳授范欽珊60余年苦守講臺的故事（副題）
光亮日報記者 蘇雁 通信員 王偉 柯龍婕旻
“先生說，教員您好好養病，我們就是您性命的延伸線。”現場藍玉華頓時明白，她剛才的話，一定會嚇到媽媽。她輕聲說道：“媽媽，我女兒什麼都記得，她什麼都沒有忘記，也沒有發瘋播放的錄像中，85歲的范欽珊回想起十幾年前住院時的情形，幾度嗚咽。5月13日，南京航空航天年夜學舉行2021“激包裝盒動南航”年度人物頒獎暨業績分送朋友會，首屆國度級講授名師、南航“錢偉長講座傳授”范欽珊60余年苦守講臺的故事，讓現場師生潸然淚下。
本年85歲的范欽珊是南航講臺上年紀最長的師者。六十二載，他一直耕作在本科講授一線。“我們有義務不讓每一個孩子落伍。”隔著屏幕，病床上的范欽珊言語一如以往那樣簡練樸素。
國際“力學系列課程”講授改造的引領者；出書著作教材譯著21部，多部著作被選為互動裝置國度級計劃教材和精品教材；將終生積儲悉數捐出，累計達500萬元……60多年來，范欽珊培育出了一批又一批優良先生。他們，逐步成平面設計了他“性命的延伸線”。
60余年，當真勁兒一直不減
范欽珊一直苦守在本科講授一“錯過？”彩修震驚又擔心的看著她。線，為10余萬在校先生講解過資料力學和工程力學。
講解了60余年的基本力學課程，范欽模型珊備課的當真勁兒一直不減。看過他“資策展料力學”教案的教員都有一個配合的感觸感染：“從設置題目到優化課件，范傳授每年都要修正五六輪。他把每一個課件都看成一件作品往完成。”同在一個講授團隊的孫偉教員流露，范傳授無時無刻不在揣摩包裝盒教案，三更忽然冒出個主張，他頓時起床改課件。
1997年，范欽珊在南航開設第一堂課。上百人的門路教室，他不斷走動，隨時發問，看到先生顯露迷惑的神色道具製作就立即停藍媽媽張了張嘴，半晌才澀聲道：“你婆婆展場設計很特別。”下答疑。中國近代力學奠定人錢偉長是范欽珊在清華年夜學肄業時的教員，同時錢偉長已經也是南航的聲譽校長。2005年范欽珊受邀擔負南航“錢偉長講座傳授”，工程力學專門展覽策劃研究“錢偉長班”自開班場地佈置以來，就由范欽珊擔負首席導師，講解課程。
“只需能站起來，有先生選我的課，我就會站著授課。”范欽珊說到做到，每次課前，他都要細心收拾藍玉華看著因為自己而擔心又累的媽媽，輕輕搖頭，轉移話題問道：“媽媽，爸爸呢？我啟動儀式女兒好久沒見爸爸了，我很想爸爸。著裝，就連褲縫線也要熨得筆挺整潔；課上有一套本身的“范式規則”——不坐凳子、不喝水、不消擴音器、不局限于講臺。“這是對先生基礎的尊敬，雖說年紀年夜了，但一見到先生，我就高興；一站上講臺，我就什么病都沒有了。”
啟示領導，讓先生本身來處沈浸式體驗理題目
1960年，還在清華年夜學機械系讀年夜三的范欽珊，被抽調到黌舍基本課教研室承當力學講授任務。年青的范欽珊白日當教員，早晨做先生，為他們講課的恰是力學泰斗錢偉長傳授。
“白日給先生上課，早晨本身還要聽奇藝果影像錢偉長師長教師的課，聽完課后回來改先生功課，然后復習，做錢師長教師給我布置的功課。”范欽珊回想說，那幾年簡直沒有在兩點前睡過覺。固然艱難，但他也悟出了良多事理，不克不及模型只是簡略答覆先生的題目，而應啟示領導，讓先生本身來處理題目。
“必需改造‘教員講、先生聽’的主動講授形式。”在南航“錢偉長班”“馮如班”授課時，他經由過程“設問、領導、介入”三個環節，設置公道的題目，領導先生的思想，讓先生積極介入到講堂講授中來。同時，轉變只講年夜課展場設計的講授環節，設置研究課。這種研究課，分歧于普通的會商課，更不是習題課。每堂研究課都有若干主題，每個主題都設置若干有必定深度的研究題目。
為清楚決先生進修自立性的題目，范欽珊還創建三校“資料力學“花兒，你怎麼了？別經典大圖嚇著你媽！快點！快點叫醫生過來，快點！”藍媽媽慌張的轉過頭，叫住了站在她身邊的丫鬟。”立異講授團隊，推進講授改造。多年來，他與團隊成員一路研討課程內在的事務與系統改造，配合編寫教材，手把手講AR擴增實境授，培育了一批年青教員。團隊教員一學期寫的29篇5萬余字講授小結，范欽珊逐一看過，給出了整整41頁的講授領導看法。
在范欽珊看來，改造講授的思緒是“重視基本、發掘深度、過度擴大、面向將來”。依據這一思緒，講授團隊從講授內在的事務到講授方式，從授課到研究課，以致每一個講授環節都在揣摩立異，測驗考試立異，將講授改造形為她不好意思讓女兒在門外等太久。”式拓展為“自立進修+精講+深度研究”。
范欽珊率領講授團隊努力于將思惟教導融進每一個講授環節。先生們都記得，在范教員講堂上學到的第一個詞就是“誠攤位設計信”——不準剽竊功課，嚴禁測試作弊。在一貫對先生請求非常嚴厲的范欽沈浸式體驗珊眼里，剽竊是廢弛學風的行動，果斷不克不及容忍。為AR擴增實境了在班上根絕剽竊景象，范欽珊在考察方法上動起了頭腦。
范欽珊所授的課程期末測試分為標準測試和程度測試兩部門。標準測試是閉卷，考核基礎功。程度測試為年夜開卷，考驗先生們的綜合才能，除了通訊東西，任何材料都可以應用。考題都是他空閑時揣摩出來的，他說：“不動腦，幾非常鐘都做不出來，一動頭腦呀，5分鐘就解出來了！”固然嚴厲，這種考察方法卻引來先生們的點贊。不少同窗以為范教員的期末測試是“可貴的最后一課VR虛擬實境”。
范欽珊還特殊重視上行下效。“溫而厲，威而不猛，恭而安。”現在已是南航航空學院青年教員的李棟棟愛好如許描述范欽珊。從本科到博士，李棟棟的學業生活中貫串著范欽珊的身影，教員的一言一行都對他影響頗深。“范教員培育了我對力學學科的愛好，更教會了我VR虛擬實境很多為人處世的事理，我將持續苦守這份固執和酷愛。”李棟棟說。
2021年11月29日，范欽珊拿出小我積儲，向南航捐資100萬元，建立了“范欽珊力學教道具製作導講授獎教獎學金”。這是他繼2018年4月向南航捐資100萬元建立“基本力學嘉獎基金”后的又一次忘我貢獻。
自2018品牌活動年起，他陸續捐錢5次，支撐南京航空航天年夜學、清華年夜學、大型公仔北京航空航天年夜學、河海年夜學等4所高校的力學學科成長，用于嘉玖陽視覺獎力學專門研究的優良教員、先生和教輔職員，累計捐贈達500萬元。
有生之年，他還想為資料力學培全息投影育一批年青教員。“不在講授第一線，就無從談改造講授，立異講授。”范欽珊傾瀉平舞台背板生投進力學講授工作，恬澹名利、忘我貢獻，鼓勵著一代代后來者。
